Goukaku KaigoKembali ke latihan interaktif

Soal 6 · Hubungan antarmanusia dan komunikasi

Latihan Kaigo Fukushishi, Ujian ke-37, 人間関係とコミュニケーション, Part A

B介護老人福祉施設(かいごろうじんふくししせつ)に，学校(がっこう)を卒業(そつぎょう)したばかりの元気(げんき)なC介護福祉職(かいごふくししょく)が加(くわ)わった。2か月(げつ)後(ご)，ユニットリーダーが，「最近(さいきん)，C介護福祉職(かいごふくししょく)に笑顔(えがお)が少(すく)ない。いつもとちがう様子(ようす)だ」と，フォロワーであるD介護福祉職(かいごふくししょく)に話(はな)した。D介護福祉職(かいごふくししょく)はチームの一員(いちいん)として何(なに)ができるのかを考(かんが)えた。D介護福祉職(かいごふくししょく)が最初(さいしょ)に行(おこな)うフォロワーシップとして，最(もっと)も適切(てきせつ)なものを1つ選(えら)びなさい。

Terjemahan Indonesia: Petugas perawatan C yang ceria dan baru lulus sekolah bergabung dengan panti perawatan B (kaigo roujin fukushi shisetsu). Dua bulan kemudian, ketua unit berkata kepada petugas perawatan D yang berperan sebagai pengikut (follower), 'Akhir-akhir ini C jarang tersenyum. Ia tampak berbeda dari biasanya.' D memikirkan apa yang bisa ia lakukan sebagai anggota tim. Pilihlah satu tindakan yang paling tepat sebagai followership yang pertama kali dilakukan D.

English translation: A cheerful care worker C, fresh out of school, joined care facility B (kaigo roujin fukushi shisetsu). Two months later the unit leader said to care worker D, who is a follower, 'Lately C does not smile much. C seems different from usual.' D thought about what could be done as a member of the team. Choose the one action that is most appropriate as the followership D should take first.

Pilihan jawaban dan terjemahan

  1. Pilihan 1

    日本語: C介護福祉職(かいごふくししょく)に対(たい)して，元気(げんき)を出(だ)すように励(はげ)ます。

    Indonesia: Menyemangati petugas C agar bersemangat kembali.

    English: Encourage care worker C to cheer up.

  2. Pilihan 2 · Jawaban benar

    日本語: ユニットリーダーが気(き)になっていることを詳(くわ)しく聞(き)く。

    Indonesia: Menanyakan secara rinci kepada ketua unit tentang hal yang dikhawatirkannya.

    English: Ask the unit leader in detail about what is worrying them.

  3. Pilihan 3

    日本語: C介護福祉職(かいごふくししょく)の状況(じょうきょう)をユニット内(ない)のほかのメンバーと速(すみ)やかに共有(きょうゆう)する。

    Indonesia: Segera membagikan keadaan petugas C kepada anggota lain di dalam unit.

    English: Quickly share care worker C's situation with the other members in the unit.

  4. Pilihan 4

    日本語: 施設長(しせつちょう)に対(たい)して，何(なに)か指示(しじ)を出(だ)すようにお願(ねが)いする。

    Indonesia: Meminta kepala panti untuk memberikan suatu instruksi.

    English: Ask the facility director to give some kind of instruction.

  5. Pilihan 5

    日本語: C介護福祉職(かいごふくししょく)に対(たい)して，介助方法(かいじょほうほう)について教(おし)える。

    Indonesia: Mengajari petugas C tentang cara memberikan bantuan perawatan.

    English: Teach care worker C about care assistance methods.

Jawaban dan pembahasan

Jawaban benar: Menanyakan secara rinci kepada ketua unit tentang hal yang dikhawatirkannya.

Followership berarti mendukung pemimpin secara aktif, dan langkah pertama adalah memahami situasi dengan benar, sehingga D sebaiknya menanyakan rinciannya kepada ketua unit (pilihan 2). Menyemangati C, menyebarkan informasinya, atau melempar masalah ke kepala panti semuanya dilakukan sebelum D memahami fakta.

English explanation: Followership means actively supporting the leader, and the first step is to understand the situation correctly, so D should ask the unit leader for details (2). Encouraging C, spreading the information, or pushing the matter up to the director all come before D has grasped the facts.

Cara memakai halaman ini

Baca pertanyaan bahasa Jepang, bandingkan terjemahan, lalu coba tentukan jawaban sebelum membuka pembahasan. Perhatikan istilah yang muncul pada tiap pilihan; pembahasan menjelaskan konsep yang diuji dan alasan jawaban yang benar.

Soal bersumber dari ujian nasional Kaigo Fukushishi yang diterbitkan oleh Social Welfare Promotion and National Examination Center. Goukaku Kaigo adalah situs belajar independen dan tidak berafiliasi dengan lembaga tersebut.