第34回 介護福祉士国家試験
問31
次(つぎ)の事例(じれい)を読(よ)んで,問題(もんだい)31,問題(もんだい)32 について答(こた)えなさい。 [事例(じれい)] Kさん(83歳(さい),女性(じょせい),要介護(ようかいご)3)は,10年前(ねんまえ)の脳出血(のうしゅっけつ)(cerebral hemorrhage)による後遺症(こういしょう)で高次脳(こうじのう)機能(きのう)障害(しょうがい)(higher brain dysfunction)がある。感情(かんじょう)のコントロールが難(むずか)しく,興奮(こうふん)すると大声(おおごえ)をあげて怒(おこ)りだす。現在(げんざい)は,訪問介護(ほうもんかいご)(ホームヘルプサービス)を利用(りよう)しながら,自宅(じたく)で長男(ちょうなん)(60歳(さい))と二人(ふたり)暮(ぐ)らしをしている。 長男(ちょうなん)は,会社(かいしゃ)を3年前(ねんまえ)に早期(そうき)退職(たいしょく)し,Kさんの介護(かいご)に専念(せんねん)してきた。顔色(かおいろ)が悪(わる)く,介護(かいご)による疲労(ひろう)を訴(うった)えているが,「介護(かいご)を続(つづ)けて,母(はは)を自宅(じたく)で看取(みと)りたい」と強(つよ)く希望(きぼう)している。別居(べっきょ)している長女(ちょうじょ)は,長男(ちょうなん)の様子(ようす)を心配(しんぱい)して,「母親(ははおや)の施設(しせつ)入所(にゅうしょ)の手続(てつづ)きを進(すす)めたい」という意向(いこう)を示(しめ)している。 訪問介護員(ほうもんかいごいん)(ホームヘルパー)が,興奮(こうふん)しているときのKさんとコミュニケーションをとるための方法(ほうほう)として,最(もっと)も適切(てきせつ)なものを1つ選(えら)びなさい。
- 興奮(こうふん)している理由(りゆう)を詳(くわ)しく聞(き)く。
- 興奮(こうふん)することはよくないと説明(せつめい)する。
- 冷静(れいせい)になるように説得(せっとく)する。
- 事前(じぜん)に作成(さくせい)しておいた日課表(にっかひょう)に沿(そ)って活動(かつどう)してもらう。
- 場所(ばしょ)を移動(いどう)して話題(わだい)を変(か)える。
Bacalah kasus berikut dan jawab pertanyaan 31 dan 32. [Kasus] Ibu K (83 tahun, perempuan, tingkat kebutuhan perawatan 3) mengalami gangguan fungsi otak tingkat tinggi akibat gejala sisa dari pendarahan otak yang dialaminya 10 tahun lalu. Ia sulit mengendalikan emosi, dan ketika gelisah ia berteriak keras dan menjadi marah. Saat ini ia tinggal di rumah bersama anak laki-laki sulungnya (60 tahun) sambil menggunakan layanan perawatan kunjungan rumah (home-help). Anak laki-lakinya pensiun dini dari perusahaannya tiga tahun lalu untuk fokus merawat Ibu K. Wajahnya terlihat pucat dan ia mengeluhkan kelelahan akibat merawat, tetapi tetap bersikeras ingin "terus merawat dan mendampingi ibu saya hingga akhir hayat di rumah." Anak perempuannya, yang tinggal terpisah, khawatir dengan kondisi kakaknya dan menyatakan keinginan untuk "melanjutkan proses agar ibunya masuk ke fasilitas panti." Pilih SATU metode paling tepat bagi petugas perawatan kunjungan (home helper) untuk berkomunikasi dengan Ibu K saat ia sedang gelisah.
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