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Soal 118 · Soal terpadu

Latihan Kaigo Fukushishi, Ujian ke-35, 総合問題, Part C

Bさん(75歳(さい),男性(だんせい),要介護(ようかいご)3)は,1年(ねん)前(まえ)に脳梗塞(のうこうそく)(cerebral infarction)を発症(はっしょう)し,右片麻痺(みぎかたまひ)がある。自宅(じたく)では,家具(かぐ)や手(て)すりにつかまって,なんとか自力歩行(ほこう)し、外出時(がいしゅつじ)は車(くるま)いすを使用(しよう)していた。うまく話(はな)すことができないこともあるが,他者(たしゃ)の話(はな)を聞(き)き取(と)って理解(りかい)することは,問題(もんだい)なくできていて,介護保険(かいごほけん)サービスを利用(りよう)しながら,一人(ひとり)で暮(く)らしていた。数(すう)か月(げつ)前(まえ)から着(き)替(か)えや入浴(にゅうよく)に介助(かいじょ)が必要(ひつよう)になり,在宅(ざいたく)生活(せいかつ)が難(むずか)しくなったため, 1週間(しゅうかん)前(まえ)にU介護老人福祉施設(かいごろうじんふくししせつ)に入所(にゅうしょ)した。 入所時(にゅうしょじ)の面談(めんだん)でBさんは,自分(じぶん)の力(ちから)で歩(ある)きたいという意思(いし)を示(しめ)した。U介護老人福祉施設(かいごろうじんふくししせつ)では,C介護福祉士(かいごふくしし)をBさんの担当者(たんとうしゃ)に選定(せんてい)した。C介護福祉士(かいごふくしし)は,カンファレンス(conference)での意見(いけん)に基(もと)づいて,Bさんが,四点杖(よんてんづえ)を使用(しよう)して,安全(あんぜん)に施設内(しせつない)を歩行(ほこう)できることを短期目標(たんきもくひょう)とした介護計画(かいごけいかく)を立案(りつあん)した。 C介護福祉士(かいごふくしし)がBさんとコミュニケーションをとるための方法(ほうほう)に関(かん)する次(つぎ)の記述(きじゅつ)のうち,最(もっと)も適切(てきせつ)なものを1つ選(えら)びなさい。

Terjemahan Indonesia: B memahami bahasa tetapi sulit mengungkapkan kata setelah stroke. Cara komunikasi mana tepat?

English translation: B understands language but has difficulty expressing words after a stroke. Which communication method is appropriate?

Pilihan jawaban dan terjemahan

  1. Pilihan 1

    日本語: 補聴器(ほちょうき)を使用(しよう)する。

    Indonesia: Gunakan alat bantu dengar

    English: Use a hearing aid

  2. Pilihan 2

    日本語: 五十音表(ごじゅうおんひょう)を使用(しよう)する。

    Indonesia: Gunakan papan kana

    English: Use a kana board

  3. Pilihan 3

    日本語: 手話(しゅわ)を使(つか)う。

    Indonesia: Gunakan bahasa isyarat

    English: Use sign language

  4. Pilihan 4

    日本語: 大(おお)きな声(こえ)で話(はな)しかける。

    Indonesia: Bicara keras

    English: Speak loudly

  5. Pilihan 5 · Jawaban benar

    日本語: 「はい」「いいえ」で回答(かいとう)できる質問(しつもん)を中心(ちゅうしん)に用(もち)いる。

    Indonesia: Ajukan pertanyaan ya atau tidak

    English: Ask questions answerable with yes or no

Jawaban dan pembahasan

Jawaban benar: Ajukan pertanyaan ya atau tidak

Pertanyaan ya/tidak mengurangi beban berbicara dan membantu B menyampaikan pilihan.

English explanation: Yes/no questions reduce the demand for spoken expression while allowing B to communicate choices.

Cara memakai halaman ini

Baca pertanyaan bahasa Jepang, bandingkan terjemahan, lalu coba tentukan jawaban sebelum membuka pembahasan. Perhatikan istilah yang muncul pada tiap pilihan; pembahasan menjelaskan konsep yang diuji dan alasan jawaban yang benar.

Soal bersumber dari ujian nasional Kaigo Fukushishi yang diterbitkan oleh Social Welfare Promotion and National Examination Center. Goukaku Kaigo adalah situs belajar independen dan tidak berafiliasi dengan lembaga tersebut.