Goukaku KaigoKembali ke latihan interaktif

Soal 125 · Soal terpadu

Latihan Kaigo Fukushishi, Ujian ke-37, 総合問題, Part C

【総合問題(そうごうもんだい)4 のつづき】Gさん(38歳(さい),女性(じょせい))は,両側性感音難聴(りょうそくせいかんおんなんちょう)(sensorineural hearing loss)があり,雑音(ざつおん)がある場所(ばしょ)では話(はなし)を聞(き)き取(と)りにくいが,相手(あいて)の口(くち)の動(うご)きや表情(ひょうじょう)から会話(かいわ)の内容(ないよう)を理解(りかい)することはできる。脳梗塞(のうこうそく)(cerebral infarction)による左片麻痺(ひだりかたまひ)で車(くるま)いすを使用(しよう)している。ある日(ひ),Gさんから,「アルバムを作(つく)りたい。飾(かざ)りの付(つ)け方(かた)やメッセージの書(か)き方(かた)を教(おし)えてほしい」と相談(そうだん)があった。介護福祉職(かいごふくししょく)は,Gさんとアルバムを作(つく)ることにした。次(つぎ)の記述(きじゅつ)のうち,Gさんに介護福祉職(かいごふくししょく)がアルバムの作(つく)り方(かた)を説明(せつめい)するときに配慮(はいりょ)することとして,最(もっと)も適切(てきせつ)なものを1つ選(えら)びなさい。

Terjemahan Indonesia: [Soal Terpadu 4, lanjutan] Ibu G (38 tahun, perempuan) mengalami tuli sensorineural bilateral. Ia sulit menangkap pembicaraan di tempat berisik, tetapi bisa memahami percakapan dari gerak bibir dan ekspresi lawan bicara. Ia memakai kursi roda karena hemiplegia kiri akibat infark serebri. Suatu hari Ibu G berkata, "Saya ingin membuat album. Tolong ajari cara memasang hiasan dan cara menulis pesan." Petugas perawatan memutuskan membuat album bersamanya. Hal apa yang perlu diperhatikan petugas saat menjelaskan cara membuat album kepada Ibu G? Pilih SATU yang paling tepat.

English translation: [Integrated Case 4, continued] Ms. G (38, female) has bilateral sensorineural hearing loss. She finds it hard to catch speech in noisy places, but she can understand a conversation from the other person's mouth movements and facial expression. She uses a wheelchair because of left hemiplegia after a cerebral infarction. One day Ms. G asked, "I want to make an album. Please teach me how to add decorations and how to write messages." The care worker decided to make the album together with her. What should the care worker pay attention to when explaining how to make the album to Ms. G? Choose the ONE most appropriate answer.

Pilihan jawaban dan terjemahan

  1. Pilihan 1

    日本語: Gさんの左側(ひだりがわ)に座(すわ)る。

    Indonesia: Duduk di sisi kiri Ibu G.

    English: Sit on Ms. G's left side.

  2. Pilihan 2

    日本語: 閉(と)じられた質問(しつもん)を用(もち)いる。

    Indonesia: Menggunakan pertanyaan tertutup.

    English: Use closed questions.

  3. Pilihan 3

    日本語: 小(ちい)さな声(こえ)で話(はな)す。

    Indonesia: Berbicara dengan suara pelan.

    English: Speak in a small (quiet) voice.

  4. Pilihan 4

    日本語: Gさんの好(す)きな音楽(おんがく)を流(なが)す。

    Indonesia: Memutar musik kesukaan Ibu G.

    English: Play Ms. G's favourite music.

  5. Pilihan 5 · Jawaban benar

    日本語: 1対(たい)1で向(む)かい合(あ)って話(はな)す。

    Indonesia: Berbicara berhadapan satu lawan satu.

    English: Talk face to face, one to one.

Jawaban dan pembahasan

Jawaban benar: Berbicara berhadapan satu lawan satu.

Ibu G memahami percakapan dari gerak bibir dan ekspresi wajah, sehingga berbicara berhadapan satu lawan satu di tempat tenang membuatnya bisa melihat mulut lawan bicara dengan jelas dan merupakan pertimbangan terbaik. Musik latar menambah kebisingan, suara pelan makin sulit didengar, pertanyaan tertutup membatasi penjelasannya, dan duduk di sisi kiri berkaitan dengan hemiplegia, bukan pendengaran.

English explanation: Ms. G reads mouth movements and facial expression, so sitting face to face one to one in a quiet setting lets her see the speaker's mouth clearly and is the best consideration. Background music adds noise, a quiet voice is harder to hear, closed questions limit her explanation, and sitting on her left is about hemiplegia, not hearing.

Cara memakai halaman ini

Baca pertanyaan bahasa Jepang, bandingkan terjemahan, lalu coba tentukan jawaban sebelum membuka pembahasan. Perhatikan istilah yang muncul pada tiap pilihan; pembahasan menjelaskan konsep yang diuji dan alasan jawaban yang benar.

Soal bersumber dari ujian nasional Kaigo Fukushishi yang diterbitkan oleh Social Welfare Promotion and National Examination Center. Goukaku Kaigo adalah situs belajar independen dan tidak berafiliasi dengan lembaga tersebut.